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八年级下册历史复习提纲_八年级下册历史复习资料

zmhk 2024-05-15 人已围观

简介八年级下册历史复习提纲_八年级下册历史复习资料       好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“八年级下册历史复习提纲”的话题。如果你对这个领域还不太了解,那么这篇文章就是为你准备

八年级下册历史复习提纲_八年级下册历史复习资料

       好久不见了,今天我想和大家探讨一下关于“八年级下册历史复习提纲”的话题。如果你对这个领域还不太了解,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一看看吧。

1.人教版八年级下册历史复习资料

2.八年级下册历史的考点 重点

3.历史八年级下册的思维导图

4.急!!!帮我找一下八年级下册历史,政治,生物,地理复习提纲

八年级下册历史复习提纲_八年级下册历史复习资料

人教版八年级下册历史复习资料

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八年级下册历史的考点 重点

        对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些 八年级 历史的知识点,希望对大家有所帮助。

        苏教版初二历史知识点 总结

        辛亥革命

        1、中山创建革命党:

        ⑴1894年,孙中山在美国檀香山组织了革命团体兴中会。

        ⑵1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会。

        2、中国同盟会

        ⑴成立时间:1905年

        ⑵成立地点:日本东京

        ⑶***:孙中山为总理

        ⑷纲领:.清朝统治,废除君主专制,建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领,它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。创办《民报》,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

        ⑸成立意义:大大推动了全国的资产阶级民主革命运动

        ⑹机关刊物《民报》

        3、三民主义

        ⑴创立者:孙中山

        ⑵三民主义内容:民族、民权、民生

        ⑶意义:三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想

        4、武昌起义和中华民国成立:

        ⑴武昌起义:1911年10月,武昌起义成功标志着辛亥革命开始,全国有十几个省宣布脱离清政府独立。清朝的统治名存实亡。

        ⑵中华民国成立:1912年1月1日,地点:南京,孙中山就任临时大总统。

        5、辛亥革命历史意义:

        ⑴辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义.清政府,建立资产阶级共和国,发展资本主义的探索。

        ⑵它.了清王朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。

        6、辛亥革命结果:(局限性):

        辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务。

        八年级上学期历史知识点归纳

        ★第1课鸦片战争

        1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,英国完成了工业革命,为了打开中国市场,推销工业品,掠夺中国廉价的工业原料。

        2.英国向中国鸦片的直接原因:为了扭转中英贸易逆差。

        3.虎门销烟:

        时间:1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。

        经过:1839年6月,林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片,在广东虎门海滩当众销毁。

        意义:这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线。

        4.(第一次)鸦片战争发生时间:1840-1842年。

        5.中英《南京条约》的主要内容:

        ①割香港岛给英国;

        ②赔款2100万元;

        ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;

        ④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

        6.鸦片战争影响:

        ①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;

        ②是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。(中英《南京条约》,这是中国近代第一个不平等条约。)

        7.启示:落后就会挨打!要以经济建设为中心,大力发展生产力,努力提高综合国力。

        ★第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

        1.第二次鸦片战争时间:1856-1860年

        2.第二次鸦片战争目的:为了进一步打开中国的市场。

        3.主凶:英法联军,帮凶:美俄。

        4.列强侵华罪行:

        ①英法联军:占领北京后抢劫并火烧圆明园。

        ②俄国:通过一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

        ③美国:华尔的洋枪队,镇压中国的太平天国农.动。

        5.太平天国运动:

        ①爆发时间、地点、***:1851年,洪秀全在广西金田村领导太平天国运动

        ②定都:1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权。

        ③抗击洋枪队:A:1860年,李秀成指挥的青浦大捷,大败洋枪队。B:1862年在慈溪战斗中,洋枪队头目华尔被击毙。

        第二学期初二历史复习知识点

        对社会主义道路的探索

        一、新经济政策

        1.背景:

        (1)国内战争结束,苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

        (2)农民对战时共产主义政策强烈不满。

        2.时间:1921年

        3.***:列宁

        4.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。

        5.作用:促进了国民经济的恢复和发展,巩固了政权。

        6.评价:是列宁从俄国实际出发,创造性地运用马克思主义的典范。

        二、苏联成立

        1.时间:1922年底

        2.全称:苏维埃社会主义共和国联盟。

        3.最初的四个加盟共和国:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

        4.扩大:后来扩大到15个加盟共和国。

        5.解体:1991年底。

        三、苏联的社会主义建设

        1.***:斯大林

        2.1928-1937年实施两个五年计划,使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。

        3.社会主义工业化和农业集体化的基本实现。

        4.斯大林模式(又叫苏联高度集中的经济政治体制)

        (1)形成标志:1936年苏联新宪法颁布(苏联进入社会主义社会的标志)

        (2)评价:在一定历史阶段里发挥过积极作用,但具有严重弊端,对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

        苏教版八年级历史知识点总结相关 文章 :

        ★ 初二历史知识点归纳

        ★ 八年级苏教版历史上册复习提纲

        ★ 苏教版八下历史知识点总结

        ★ 八年级苏教版下册历史知识点复习提纲梳理

        ★ 苏教版初中历史总复习资料

        ★ 苏教版八年级下册历史复习资料(2)

        ★ 中考苏教版历史知识点总结

        ★ 中考苏教版历史知识点归纳

        ★ 备考资料

        ★ 苏教版八年级地理知识点

历史八年级下册的思维导图

       根据我自己的经验来说,有可能这样考(此乃中华书局版):

       1.1949年,中华人民共和国成立标志着新民主主义革命的胜利。(五四运动标志着新民主主义革命兴起);

       2.起临时宪法作用的是《共同纲领》,在政协一届上确立(其中确立了种种,但国徽不是);

       3.1951年,西藏和平解放(其中可能会联系西藏古代史来考);

       4.抗美援朝,保家卫国,“最可爱的人”是中国人民志愿军,还有两位代表性人物:邱少云、黄继光;

       5.土地改革,颁布《土改》,将地主土地所有制改为农民土地所有制,使农民成为土地的主人,大大提高农民生产积极性,促进经济发展;

       6.一五计划是以发展重工业为主(代表事物有,长江武汉大桥、长春一汽);

       7.1954年,第一届全国人民代表大会通过《宪法》;

       8.三大改造的完成,标志着中国进入社会主义阶段;

       9.大跃进和人们公社化运动都是错误的,大跃进特点是浮夸风,人们公社化运动的特点是吃大锅饭;

       10.许多先进人物,如铁人王进喜、人民的好干部焦裕禄。。。

       11.文化大革命是错误的,破坏民主法治(但未妨碍外交,在此期间,中国于1971年恢复在联合国的合法席位,1972年尼克松访华);

       12.在十一届三中全会上,确立了“解放思想,实事求是”的思想路线,做出把党的工作中心转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放,形成以邓小平为核心的党中央领导集体;

       13.实行改革开放,标志着中国进入中国特色社会主义新时期,开始走中国特色社会主义道路;

       14.中共十五大,把邓小平理论写进党章,确立为党的指导思想;

       15.家庭联产承包责任制,调动农民积极性,促进农村经济发展;

       16,中共十四大,提出了建立社会主义市场经济体制的目标;

       17.最早四个经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门,后又怎加一个海南;

       18.香港于1997年回归中国(殖民者是英国),澳门于1999年回归中国(殖民者是葡萄牙),都是在邓小平的一国两制构想下实现的,其基本条件是坚持一个中国原则;

       19.建国后的第一支海军——华东军区海军;

       20.万隆会议,周恩来提出的“和平共处五项原则”及“求同存异”方针;

       21.中国于1971年恢复在联合国的合法席位;

       22.1972年尼克松访华,标志中美关系正常化;

       23.上海亚太经合组织会议,是中国迄今为止举行的规模最大,规格最高的多边外交活动;

       24.中国第一颗人造地球卫星——东方红一号;“两弹一星”邓稼先;袁隆平的籼型杂交水稻;我国第一艘载人飞船——“神舟”五号(关键词:杨利伟、第三);“863“计划;

       25.双百方针,中国第一个奥运冠军——许海峰(第二十三届奥运会)。

       以上乃八下重点,知识点基本就这些了。

       求采纳啊~~~

急!!!帮我找一下八年级下册历史,政治,生物,地理复习提纲

        思维导图是有效的思维模式,是应用于记忆、学习、思考等的思维图 ,利于人脑扩散思维的展开。下面我精心整理了历史八年级下册的思维导图,供大家参考,希望你们喜欢!

历史八年级下册的思维导图欣赏 ? 八年级历史(下)期中复习提纲

        第5课 三大改造

        1、起止时间:1953年~1956年底

        2.改造对象:农业、个体手工业、资本主义工商业

        3.改造形式:

        ①农业、手工业采用合作化,参加生产合作社

        ②对资本主义工商业采用公私合营方式,对资本家占有的生产资料实行赎买政策

        (赎买政策,这是社会主义改造中的一项创举)

        4.对农业、手工业合作化原因、目的:

        ①原因:土地改革后,农业、手工业的分散经营,影响生产发展,满足不了工业化建设的需要。

        ②目的:走集体化和共同富裕的社会主义道路。

        成果:1956年全国绝大多数农户参加了农业生产合作社,推动了手工业的改造,1956年,94%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

        5.实质:生产资料私有制转化为社会主义公有制。

        6.意义

        (1)实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。

        (2)我国初步建立起社会主义的基本制度,从此进入社会主义初级阶段。

        (三大改造实质是改变生产资料私有制,是中国历史最深刻的社会变革。)

        7.存在缺点:后期要求过急、工作过粗、改变过快。

八年级历史总复习知识点

        ★第九课 改革开放

        1.农村改革

        (1)时间:1978年(十一届三中全会后)

        (2)地点:我国首先从农村开始改革。安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏。

        (3)改革方式:实行以家庭联产承包为主的责任制,

        (4)乡镇企业:改革中,乡镇企业迅速发展,为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

        2.对外开放

        (1)经济特区的建立:

        ①1980年,我国在广东的深圳、珠海、汕头,福建的厦门建立四个经济特区。后来又增设了海南经济特区。深圳成为经济特区的代表,对外开放的?窗口?。(经济特区对于引进外资、国外先进技术和现代化管理经验,促进我国现代化建设发挥了重要作用。)

        ②经济特区?特?在实行特殊的经济政策。(社会制度相同)

        (2)开放14个沿海城市

        (3)开放3个沿海经济开放区(长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区)

        (4)开放内地(省会城市和边境城市)

        (5)对外开放格局:经济特区?沿海开放城市?沿海经济开放区?内地,一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

        3.国有企业的改革(城市改革的重点)

        (1)我国城市改革开始的时间:1985年

        (2)城市改革的重点:国有企业改革

        (3)现代企业制度的建立:1992年,中共十四大,提出建立社会主义市场经济体制。

        ★第十课 建设有中国特色社会主义

        1.邓小平理论的内涵:

        (1)十一届三中全会前,提出要实行改革开放。

        (2)改革开放后,提出要坚持四项基本原则。

        (3)1982年,中共十二大上,提出?走自己的路,建设有中国特色的社会主义?。

        (4)1987年,中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。制定了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。

        (5)1992年,南巡讲话,指出特区姓?社?不姓?资?,发展才是硬道理。

        2.一句话评价邓小平:他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

        3.邓小平理论指导地位的确立:

        (1)1992年,中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论,确立了它在全党的指导地位。

        (2)1997年,中共十五大把邓小平理论写进党章,并确立它为党的指导思想,这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。

        ★第十一课 民族团结

        1.我国民族分布的特点:大杂居,小聚居。

        2.我国在少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度:民族区域自治制度。

        3.我国已建立了五个省级民族自治区(内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区)。

        4.民族区域自治的意义:对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。

        5.我国处理民族关系基本原则:平等、团结、共同繁荣。

        6.我国促进中西地区经济发展(有利于少数民族地区)的一项战略:西部大开发战略

       第一单元

       1、我国的国家性质(p4)

       我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

       2、现阶段我国的人民包括(p4)

       工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社

       会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

       注意,不属于中国人民的中国公民有:

       被剥夺政治权利的犯罪分子

       ②拥有中国国籍的外国人

       ③分裂国家的人

       ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

       3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

       (主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)

       4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

       公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

       由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基

       本权利

       5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)

       人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级

       内容

       公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和

       承担义务的人。

       中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有

       中国国籍,所以不能算是中国公民)

       6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

       我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,

       保障公民的权利。

       立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护

       。

       司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

       7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

       公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、

       社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④

       人身自由权利⑤……⑨

       (宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

       8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

       ①公民在行使权利时要尊重他人权利。

       ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

       ③要在法律允许的范围内行使权利。

       ④要以合法方式行使权利。

       9、如何行使言论自由的权利(P11页)

       第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

       第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结

       、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

       10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的

       我国公民的基本义务有哪些?(p16)

       我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。法定义务是指

       宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记,共6条)

       11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范

       有哪些?(p17)

       指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱

       国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

       12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)

       ①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务,

       我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一

       致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

       13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

       我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行

       为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道

       德的要求。

       14、如何忠实履行义务?

       ①法律鼓励做的,我们积极去做

       ②法律要求做的,我们必须去做

       ③法律禁止做的,我们坚决不做

       第二单元

       1、什么是人格权?(p25)

       人格权就是做人的权利。

       2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)

       (1)物质性人格权 (生命健康权)

       (2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )

       3、什么是首要的人格权?(p25d.2)

       在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位

       4、人格权的特点(p24、25)

       ①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

       ②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们

       ③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不

       可与我们的人身分离。

       5、人身自由权包括哪些内容?(P26)

       答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配

       ②公民的身体不受非法搜查

       ③公民的身体不受非法禁闭

       ④公民的身体不受非法拘禁

       6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)

       答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。

       ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

       ③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有

       害、劳动强度大的劳动。

       7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)

       答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

       8、专门保护未成年人的法律有哪些?

       《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

       9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)

       答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强

       健的体魄和焕发向上的精神

       ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

       ③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护

       10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)

       名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

       11、名誉权的含义及表现(P38)

       名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

       主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。

       12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)

       ①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口

       头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

       ②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头

       诽谤和文字诽谤。

       ③新闻报道失实。

       ④诬告。

       13、什么是肖像权?(p40)

       肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

       14、肖像的表现方式有哪些?(p40)

       绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

       15、肖像的地位是什么?(p40)

       肖像也是每个人人格的基本标志。

       16、肖像权包括哪些内容?(p41)

       肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。

       17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)

       (1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖

       权本人的同意,否则就构成侵权。

       (2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

       (3)以肖像进行人身攻击等。

       18、什么是姓名权?(p43)

       姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

       年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名

       、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由

       其监护人代为行使。

       19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(p43)

       (内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

       (地位)姓名是每个人人格的基本标志。

       20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)

       21、隐私的含义(P46)

       隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘

       密。它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)

       22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)

       (1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为

       本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

       23、隐私权的含义(P48)

       隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公

       民的隐私权。

       24、隐私权的内容(p48-50)

       (1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

       25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)

       (1)树立隐私意识

       明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事

       ,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。

       强化责任与信誉意识

       (2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。

       侵害隐私权表现

       26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)

       监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密

       ,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的

       行为。

       27、保护自己隐私权的方法(p55)

       (1)运用法律保护隐私权。

       当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请

       求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛

       苦,还有权要求精神赔偿。

       (2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。

       法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

       第三单元

       1、教育的含义和作用(p58--60)

       含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段

       ,培养人的社会活动。

       作用:对个人(P59),对社会(P60)

       2、什么是受教育权?(p60)

       受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助

       的权利。

       3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)

       义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和

       家庭必须予以保证的国民教育。

       《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

       4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)

       “义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要

       遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

       5、义务教育有什么特征?(p61)

       (1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭

       和社会两方面。

       (2)义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族 ,

       当入学接受规定年限的义务教育。

       (3)义务教育具有免费性

       6、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务?(p64)

       第一,认真履行按时入学的义务;

       第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;

       第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义

       务。

       7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?(p68--69)

       分类:国家所有、集体所有、个人所有。

       公民的个人合法财产包括:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图

       书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

       8、什么叫财产所有权?(p70)

       财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

       它是财产归谁所有在法律上的表现。

       9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72--73

       )

       通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法,往往通过采用

       责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式,保护公民合法

       财产的所有权。

       通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通

       常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合

       法财产的所有权。

       10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些

       ?(P74第一段)

       12、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P76)

       被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

       作为遗产的三个必备的条件:

       一、必须是公民死亡时遗留的财产;

       二、必须是公民个人所有的财产;

       三、必须是合法的财产

       13、什么叫被继承人和继承人?(p76--77)

       法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

       依法继承死者遗产的人,称为继承人。

       14、继承人包括那些人,继承人的范围是根据什么确定的?(p77)

       继承人包括:被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、

       外祖父母(第二顺序)。

       继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

       15、什么叫继承权?(p77)

       继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。

       16、什么叫法定继承,法定继承人的顺序是怎样划分的?(p77-78)

       法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗

       产份额分配原则的继承方式。

       第一顺序继承人:配偶、子女、父母;第二顺序继承人:兄弟姐妹、祖父母、外

       祖父母

       17、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?(p78)

       遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。其最大

       的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承

       。

       18、什么叫遗赠?(p79)

       公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所

       允许的,称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。

       19、有效遗嘱必须具备哪些条件?(p79相关链接)

       立遗嘱人必须具有遗嘱能力,其意思表示必须真实,遗嘱内容必须合法,遗嘱形

       式必须合法,遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

       20、什么叫智力成果?(p81)

       指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文

       艺术作品等。

       21、什么叫智力成果权?(p82)

       智力成果权,也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)

       在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权

       。包括著作权、专利权和商标权,以及商业秘密权等。

       22、保护消费者权益有什么重要意义?(p89)

       保护消费者权利,有利于促进生产的发展,保证社会再生产顺利进行,维护社会

       的正常秩序,让人们过上更美好的生活。

       23、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权

       利?(9项)(p91)

       《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情

       权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与

       民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。(各权利的含义见课本及笔记)

       24、作为消费者,我们应该履行哪些义务?(p92)

       维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌

       、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正

       当利益)。

       25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93--94)

       炼就一双“慧眼”,要求我们增强自己的判断能力和选择能力,学习和掌握有关

       消费方面的知识,掌握有关消费者权益保护的知识。

       26、当消费者的权利受到侵犯以后,可以通过哪些途径去维权?(p96)

       与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者

       达成的仲裁协议,提请仲裁机关仲裁.

       其他提纲打不下了,不好意思,太多了!!!

       今天的讨论已经涵盖了“八年级下册历史复习提纲”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息,并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论,请随时告诉我。